Istituto Comprensivo

PROGETTO ACCOGLIENZA

“La scuola dell’amicizia”

Anche quest’anno la scuola è iniziata dando il benvenuto a tutti i bambini, grandi e piccoli. Canzoni, filastrocche, giochi cantati hanno guidato gradualmente i bambini a socializzare e stringere nuove amicizie, a rinforzare l’importanza di condividere per poter stare bene insieme. Il tema dell’amicizia è stato proposto e approfondito anche attraverso il racconto di storie che stimolano i bambini all’ascolto e alla partecipazione attiva. Per questo è stato creato anche un momento specifico nell’arco della giornata, quello del “Girotondo dell’amicizia,” momento in cui i bambini in cerchio si raccontano, ascoltano, cantano, fanno giochi collettivi e svolgono anche attività di routine.

               (GIROTONDO DELL’AMICIZIA

BIBLIOTECA

Lo spazio adibito a biblioteca favorisce un approccio guidato e libero con il libro: i bambini ascoltano le storie raccontate dalle insegnanti, “leggono” autonomamente i libri attraverso le immagini, rielaborano verbalmente e graficamente i racconti, imparano ad usare in maniera corretta il libro, ad esprimere preferenze. Con il prestito settimanale i bambini hanno la possibilità di scegliere un libro, di portarlo a casa e di condividerne la lettura in famiglia.

INGLESE

Le attività sono rivolte ai bambini di quattro e cinque anni e vengono svolte alla mattina due volte alla settimana. Giochi, motori e a tavolino, si alternano a momenti di ascolto nei quali i bambini vengono gradualmente guidati a familiarizzare con il linguaggio legato alla nostra quotidianità. A completamento delle attività viene utilizzato materiale audiovisivo

“Una fiaba per conoscerci”

 La scuola è terreno fertile per sviluppare relazioni significative, per favorire l’incontro di molteplici culture e per educare alla convivenza. Le favole rappresentano un importante strumento che consente ai bambini di avvicinarsi ai temi della diversità e del rispetto attraverso la magia della narrazione

“Un mondo di colori”

Il tema del colore offre moltissimi spunti creativi ed approfondimenti in tutti i campi, con l’utilizzo di molteplici linguaggi: verbale, grafico-pittorico, scientifico…Gli argomenti proposti sono:

. la conoscenza dal punto di vista percettivo dei colori “caldi”e delle loro sfumature che caratterizzano l’autunno

. i colori freddi

. la terra

. i colori primari

Laboratorio linguistico

I bambini imparano e si divertono a giocare con le parole che offrono tante occasioni per inventare rime nuove. Vengono inoltre imparate, mimate e rappresentate graficamente molte filastrocche.

Viene realizzato L’albero delle lettere e L’albero dei numeri, per facilitare i bambini nel riconoscere e nel cogliere le differenze tra queste due tipologie di simboli

IL LINGUAGGIO DEL CORPO: PSICOMOTRICITA’

E ATTIVITA’ MOTORIA

Corporeità e motricità hanno un’importanza fondamentale per la crescita armonica della personalità del bambino, per il suo sviluppo fisico, cognitivo e comunicativo.

I bambini possono sperimentare vari tipi di giochi e attività, individuali e di gruppo, drammatizzano storie, imitano movimenti e posture, si esprimono attraverso movimenti liberi del corpo. Spesso le attività si concludono con la realizzazione di elaborati grafici individuali. Dal mese di novembre un giorno alla settimana è presente a scuola anche un insegnante esterno per svolgere attività motoria ad integrazione di quella già realizzata dalle insegnanti

INFORMATICA

 “Primi giochi con il computer”

Le attività sono rivolte ai bambini di quattro e cinque anni e vengono svolte di mattina. Nei primi mesi di scuola i bambini sono stati guidati alla conoscenza delle varie parti del computer e della loro funzione, all’uso corretto del mouse attraverso giochi e attività grafiche al computer. Utilizzando scatole di varie dimensioni i bambini hanno realizzato un computer con cui giocare in sezione

SICUREZZA

Il progetto, come ogni anno, comincia già nei primi mesi di scuola, per abituare gradualmente i bambini ad entrare nel tema della sicurezza in maniera guidata e consapevole

“Con Fiammetto alla scoperta del fuoco”

Le attività, come ogni anno, comincia già nei primi giorni di scuola, per abituare gradualmente i bambini, inizialmente attraverso attività di ascolto, ad entrare nel mondo della sicurezza in maniera guidata e consapevole.

E’ molto importante che i bambini capiscano, attraverso delle simulazioni, l’atteggiamento e il comportamento da adottare in caso di pericolo, onde evitare confusione e panico

LABORATORIO LOGICO MATEMATICO

Progetto continuità.

Scopriamo il mondo dei solidi con la storia di Mister Cubotto

Religione cattolica

(non obbligatoria)

L’insegnamento della religione educa al rispetto reciproco ed all’accoglienza delle diversità etniche, culturali e religiose che sono ricchezza ed opportunità. Vengono valorizzate le esperienze vissute del bambino, che è guidato a cogliere i simboli religiosi e sviluppare la propria  religiosità   

DOCUMENTAZIONE

La documentazione è un elemento di qualità per la scuola: consente di dare valore a ciò che si fa con i bambini, lasciando traccia delle varie esperienze e del lavoro educativo.

Tra le tante attività previste, nel corso dell’anno vengono anche realizzate molte fotografie e filmati per le famiglie dei bambini.

Inoltre resoconti trimestrali delle esperienze realizzate vengono preparati dalle insegnanti e consegnati a tutti i genitori.

LE NOSTRE FESTE 

      La festa delle castagne